Posts in category Meta Keijzer-de Ruijter

Gezien en gehoord op de Surf Onderwijsdagen 2008:

Digitaal Toetsen (Sylvester Draaijer, VU)
Sylvester presenteerde een breed beeld aan toetsmogelijkheden, waarbij ook peer review , systemen voor het beoordelen van essay en anti-plagiaat software aan de orde kwamen. Wat voor mij een nieuws was, dat het softwarepakket ‘Turnitin’ ook peer review kan doen. Het gaat dan wel om peer review over een in te leveren product.

Uit een enquete, die Sylvester voorafgaand aan de OWD had uitgezet, bleek dat digitaal toetsen op de meeste universiteiten en hogescholen toeneemt. Grootste struikelblokken zijn geld en organisatie. Het verkrijgen van goede toetssoftware bleek bij de meerderheid geen probleem. Hoewel dit nu juist wel het item is waar ik als projectleider digitaal toetsen op de TU tegenaan loop. Nu zullen de meeste respondenten geen beta-studies zijn..
Ander knelpunt bleek de beschikking over een grote tentamenzaal met computers om digitaal te toetsen. Want wat doe je met een dergelijke zaal buiten de tentamenperioden en zet je desktops of laptops neer. Hogeschool Zuyd tentamineert op de studentenlaptops met behulp van QMP-Secure software.

Verder was interessant om te horen dat de VU Respondus gebruikt voor de invoer van toetsvragen in BB, vooral wanneer de vragenbank meer dan 250 vragen bevat. Bij een itembank groter dan 500 vragen wordt QMP ingezet.

Naar aanleiding van de Wunderworks demo werd ik door mijn collega nog gewezen op een leuke Microsoft gadget: The Surface. Dit is een touchscreen tafelblad met leuke mogelijkheden:

• leg je camera op tafel en de foto’s worden zichtbaar op het tafelblad en leg je je telefoon ernaast dan sleep je deze gewoon daar naartoe
• neem een stadsplattegrond en wijs de locaties aan waar je iets over wilt weten (museum, restaurantje, etc) en je krijgt een pop-up met info. Als je wilt kan je meteen een routebeschrijving opvragen en deze uploaden naar je telefoon die daarvoor weer op tafel legt.
• In een restaurant kies je uit foto’s het gerecht dat je wilt en bestelt het door de foto naar het midden van de tafel te slepen. Afrekenen doe je door je creditcard of bankpas op de tafel te leggen en de rekening ernaartoe te slepen

Bekijk de promo’s zelf op http://www.microsoft.com/surface/index.html en wil je het voor het eggie zien. Loop dan eens binnen in een van de Sheraton Hotels die exclusief zijn uitgerust met een Surface.. http://blogs.msdn.com/surface/archive/2008/08/13/Microsoft-Surface-launches-at-Sheraton-Hotels.aspx

Gisteren heb ik de demo bezocht van Wunderworks. Het initiatief van deze demo lag bij de decaan van EWI.

Het is een tool waarmee samenwerken in 1 applicatie mogelijk wordt.
Het bestaat eigenlijk uit 3 onderdelen:

• Teamplayer – waarmee je in iedere applicatie samen /simultaan kunt werken (wel op 1 locatie),
• Brainstorm+ – waarmee je samen aan scenario’s werkt of brainstormt en
• WunderPoint – een plugin op PowerPoint waarmee je presentaties meer interactief kan maken (waaronder ook de mogelijkheid tot stemmen)

Er zijn een aantal voorbeelden gepresenteerd waarna de vraag aan de aanwezigen was om de tool te vertalen naar onze onderwijspraktijk. Over het algemeen waren de aanwezigen enthousiast over de tool, maar blijkt het toch lastig om daar een toepassing in het onderwijs bij te vinden. Naar mijn idee zou het modelleer-onderwijs op TBM, waar nu mobiele smartboards zijn aangeschaft een hele aardige case zijn, waarbij de groepgrootte dan iets kan toenemen ten opzichte van de huidige insteek: De ruimte rondom zo’n smartboard is nu eenmaal beperkt, maar als iedereen aan tafel kan blijven zitten en kan deelnemen vanachter zijn eigen laptop, kan de groepsgrootte omhoog.

De aanwezigen die betrokken zijn bij het Learning Center zagen deze toepassing helemaal zitten voor de cubicles die daar gerealiseerd zullen worden. Helaas duurt dat nog even.

Al eerder (Maart 2007) heb ik op mijn blog aandacht besteed aan Games Atelier (ontwikkeld door Waag Society). Toen was de verwachting dat het januari 2008 life zou gaan. Nu lees ik net in het nieuwsbulletin van Online Educa (3-5 dec in Berlijn) dat het daar gepresenteerd gaat worden.

Natuurlijk meteen even naar de site gesurfd: www.gamesatelier.nl Hier staat vermeld dat vanaf 1 november van dit jaar het platform beschikbaar komt voor het VO. Het lijkt me ook uitermate geschikt voor BK en CiTG en ongetwijfeld meer studies. Zijn er docenten die hiermee aan de slag zouden willen?
Games Atelier heeft ook een wedstrijd uitgeschreven.

Op de site van ICT in Onderwijs vond ik een artikeltje met de vermelding dat alle PO en VO scholen binnenkort een DVD box ontvangen met daarop de Canonclips. Ik hoopte de clips op de site van ‘Verleden van Nederland’ te kunnen bekijken (of downloaden) maar helaas. De Clips worden pas begin oktober officieel op 9 oktober door minister Plasterk gepresenteerd. Ik hoop ze daarna alsnog te kunnen bekijken via de site.. of als vodcast???

In het kader van de discussie over de aantrekkelijkheid van colleges online, pod-en vodcasts… Dit is wel een aardige

[youtube]j50ZssEojtM[/youtube]

Naar aanleiding van het onderzoek ‘Investigating Learning with Web Lectures’ wordt drukgeblogd over de resultaten. Weblectures kunnen tot betere resultaten leiden, mits ze een goede mix vormen met de overige werkvormen. In het onderzoek is het uitgangspunt contacttijd zoveel mogelijk interactief dient te zijn. Theorie kan prima met web lectures worden overgebracht.

Pierre Gorissen (Onderwijs met behulp van weblectures en Studenten willen geen podcasts maar colleges!) gaat hier nog verder op in met de vraag of het dan alleen over weblectures gaat (vooraf in een studio opgenomen materiaal, maximaal 20 minuten) of integrale colleges.

Wilfred Rubens gaat in zijn blog (houden studenten van podcasts of niet) in op de blog van Pierre en haalt een studie van David Muir aan. Waaruit zou blijken dat studenten podcasts wel degenlijk positief zijn ten aanzien van podcasts, zolang het maar aanvullend is en niet vervangend.

Op zich is het niet zo raar dat studenten aanvulling wensen op de manier waarop lesstof wordt aangeboden. Een van de eerste dingen die je als onderwijskundige leert is toch dat iedereen zijn eigen leerstijl heeft. Hoe meer variatie hoe beter dus..